وفي كلا الحالتين يحتاج الأبناء مساعدة لتجنب هذا الأمر وتحقيق النجاح بإذن الله.. فمن أهم الأمور في مثل هذه المواقف هو عدم إقلاق وإخافة الأبناء فكثيراً ما تعمد الأم وعن غير قصد منها إلى إحباط عزيمة ابنها في الوقت الذي تظن انها تشجعه على النجاح.

فتقول مثلاً (عليك أن تبذل مجهوداً كبيراً وإلا سوف ترسب، وحينها لا تحصل على مستقبل جيد) في حين انها يفترض أن تجعله يثق بقدرته وتحفزه على النجاح بقولها مثلاً (أنا أثق بك وبإمكانياتك، ولكن أتمنى أن يكون بامتياز).. وبالنسبة للطالب نفسه فإنه من الأفضل أن يحاول تحديد مواطن الضعف في مواده الدراسية، وقد يجد الطالب صعوبة في تحديد نقاط الضعف في مواده الدراسية التي فيها ضعف.. وهنا يمكن للأم مساعدته فقد يكون الضعف من الطريقة التي يدرس بها فهو لا يعرف كيف يدرس بالشكل الصحيح، او انه يقرأ الدرس بشكل سطحي أو أن يكون ذهنه مشغولاً بأمر آخر يشكل لديه أهمية أكثر؟! وهنا يمكنها أن تحاول مساعدته بتخطي تلك العقبات ليمكنه تحقيق النجاح..

كما أثبتت الكثير من الدراسات التربوية ان المعلومات إذا تلقاها الذهن تكون بشكل صورة (نقتف) في المرة الأولى ولكن ما ان تعاد قراءتها أو مراجعتها فإنها تظهر بالشكل السليم.. من هنا يتضح أن الدراسة قبل أيام الامتحانات الفعلية والمذاكرة الجادة تساعد على تخزين المادة بشكل جيد واسترجاعها وقت الحاجة إليها بسهولة ويسر، بعد أن تكون روجعت سريعاً.. أما في حالة الطالب الذي لا يستطيع مساعدة نفسه ولا يجد أحداً من حوله يساعده في بعض المواد المتخصصة والتي قد يجد الطالب فيها صعوبة، وتتطلب شخصاً متخصصاً كالرياضيات أو الفيزياء أو حتى بعض مواد اللغة العربية فإن تعيين أستاذ خصوصي يعطي الطالب ساعات مكثفة قبل فترة الامتحان، يساعد الطالب على أن يكون لديه دافعية للإنجاز والتقدم في المواد التي تكون بمجهوده الشخصي..

وأخيراً لا ننسى أن الطالب في حاجة إلى وقت ترفيهي يمرح فيه ويدخل فيه على نفسه الفرح والسعادة والترفيه الحر، حتى يكون لديه عطاء بشكل أفضل وصفاء ذهني أكثر ونفسية أقوى لمواجهة صعوبة وقلق الامتحانات.. فهذا يساعد الطالب على تكليل مجهوده طوال سنة دراسية كاملة بالنجاح..

مع تمنياتي للجميع بالنجاح..